|
Учебно-методический центр кооперативного образования (УМЦ) Учреждения образования "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" создан постановлением Правления Белкоопсоюза «О дальнейшем развитии профессионального образования в потребительской кооперации Республики Беларусь» 29 марта 2000 года.
Основными задачами УМЦ являются:
 реализация целей университета в области качества в пределах своих полномочий;
эффективное применение документов СМК университета;
планирование, организация и контроль научно-методического обеспечения образовательного процесса университета в соответствии с требованиями образовательных стандартов высшего образования Республики Беларусь, документами системы менеджмента качества университета;
участие в разработке основных направлений совершенствования учебно-методической работы в учреждениях образования потребительской кооперации;
участие в реализации функций университета как ведущего учреждения образования в системе профессионального образования потребительской кооперации;
организация и планирование научно-методического обеспечения подготовки специалистов на первой ступени высшего образования в сокращенные сроки обучения на принципах преемственности среднего специального образования; изучение, обобщение и внедрение передового опыта организации учебно-методической работы учреждений образования потребительской кооперации и других учреждений образования.
В соответствии с основными задачами УМЦ выполняет следующие функции:
обеспечивает планирование и организацию разработки учебно-программной документации и учебно-методической литературы по дисциплинам учебных планов специальностей (направлений специальностей и специализаций) университета;
участвует в разработке учебных планов специальностей (направлений специальностей и специализаций) для первой ступени высшего образования на основе среднего специального образования;
изучает, обобщает и распространяет передовой опыт организации учебно-методической работы, внедрения инновационных технологий обучения в образовательный процесс учреждений образования потребительской кооперации и других учреждений образования;
организует работу по заключению договоров непрерывной подготовки специалистов с профильными учреждениями образования, обеспечивающими получение среднего специального образования;
и другие...
В настоящее время заключено 97 договоров о нерерывной подготовке специалистов с профильными средними специальными учебными заведениями, в том числе 10 с учебными заведениями России и 2 с учебными заведениями Украины. В соответствии с заключенными договорами учащиеся, окончившие средние специальные учебные заведения и поступившие в БТЭУ, продолжают обучение по учебным планам специальностей университета на основе среднего специального образования.
Выполняя функции ведущего учебного заведения в системе потребительской кооперации Республики Беларусь, университет, прежде всего, взаимодействует с колледжами Белкоопсоюза, которые организуют обучение учащихся по специальностям в соответствии с потребностями системы Белкоопсоюза.
Для реализации задач методического обеспечения интегрированной подготовки специалистов работниками УМЦ создан комплекс методических материалов для колледжей Белкоопсоюза по различным направлениям учебно-воспитательного процесса. В структуру этого комплекса входят:
1. Методические пособия (сборники), методические рекомендации, материалы по организации методической работы в колледжах Белкоопсоюза
1.1. Мониторинг в образовательном процессе (рассмотрены виды и содержание мониторинговых исследований в учреждениях образования, 2006 г.).
1.2. Учебно-методический комплекс, структура, механизм создания (раскрывается назначение учебно-методического комплекса, требование его разработки, показаны примерные структуры учебно-методических комплексов: учебного занятия, темы, учебной дисциплины, учебного кабинета, цикловой комиссии и т.д., 2006 г.).
1.3. Организация смотра-конкурса на лучшую цикловую комиссию, учебный кабинет (лабораторию) колледжа. (Дана методика проведения смотра-конкурса на лучшую цикловую комиссию, лучший учебный кабинет (лабораторию), методика оценки их работы, 2006 г.).
1.4. Организация научно-исследовательской работы в колледже (показана роль научно-исследовательской работы, ее виды, этапы научных исследований, приведены примерные положения о научно-исследовательской работе, 2006 г.).
1.5. Лекция как одна из форм обучения колледжа. (Показаны цели, функция лекции, виды и типы, методика подготовки и проведения лекции, 2006 г.).
1.6. Методическая разработка: общие требования, структура, правила оформления, 2007 г.).
2. Материалы по изучению и обобщению опыта работы педагогических коллективов колледжей Белкоопсоюза
2.1. Методическая работа в колледже, ее организация и планирование. (Рассмотрены задачи и функции методической работы, ее структура, подходы к планированию и структуре плана методической работы, приведены примеры организации методической работы колледжа, 2007 г.).
2.2. Как изучить и обобщить передовой педагогический опыт в колледже. (Показаны методы, этапы изучения и обобщения передового педагогического опыта, его трансляция и оформление, 2008 г.).
2.3. Использование кейс-метода в образовательном процессе. (Рассмотрено значения кейс-метода в образовательном процессе, подходы и правила создания кейсов, 2008 г.).
2.4. Разноуровневые задания для проведения практических занятий, методика их разработки. (Представлен опыт разработки разноуровневых заданий для практических занятий преподавателей Гомельского торгово-экономического колледжа Белкоопсоюза, 2008 г.).
2.5. Эффективные технологии организации практических занятий в колледже по специальным дисциплинам. (Показана методика проведения практических занятий в колледжах Белкоопсоюза, 2009г.).
2.6. Современные организационные формы методической работы в колледжах. (Представлен опыт методической работы Молодечненского торгово-экономического и Гродненского торгового колледжа Белкоопсоюза, 2009г.).
Учебно-методический центр координирует работу кафедр университета по вопросам методического обеспечения образовательного процесса . Ежегодно преподавателями университета разрабатываются новые учебники и учебные пособия с грифом Министерства образования и учебно-методических объединений в сфере высшего образования Республики Беларусь (Изданные учебники и учебные пособия с грифом Министерства образования Республики Беларусь и Учебно-методическое объединение в сфере высшего образования Республики Беларусь), кроме этого разрабатывается учебно-программная документация, более 100 видов учебно-методической литературы, обновляется содержание учебных дисциплин, что позволяет обеспечить хорошее качество образовательного процесса, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов.
Дата обновления: 02/04/2012
|